2022年“国培”市级农村学前骨干教师培训专辑（十五）

    2023年4月27日下午，四川省2022年“国培计划”市级农村骨干培训项目—学前骨干教师培训开展了线上研修活动。成都师范学院颜学艺老师，高祥老师作健康领域游戏化教学活动指导。

    整个在线过程由说课展示、专家点评、互动交流三个环节组成。第五小组的学员从教材分析、教学目标、重点与难点、教学过程、教学反思等多个点展开了说课，两位专家老师针对每一堂都发表了独到的见解和给出了优化的方案。

    学员心得体会：李艳老师分享设计的小班健康《小手真干净》

    专家点评：1.铺垫小手不干净对身体的危害再进行后面的教幼儿正确洗手方法；2.引导幼儿：手脏了该怎么办？

    刘君老师分享设计的中班健康《每个人都会“噗”》

    专家点评：1.“你噗过吗？你身边的人有哪些噗过”可以把问题迁移到前面更能吸引孩子注意力，开场效果更好；2、明确说课和试讲区别。

    杨娇老师分享的大班健康领域体育游戏活动《轮胎大闯关》

    专家点评：1.分组拼搭可以考虑幼儿年龄特点，对于发展较慢的可以拼搭难度较低的图；2.可以示范拼搭，提示拼搭的技巧，比如怎样去搬，抬，还有怎样操作才更安全。

    张莉老师分享的健康领域教学设计《学会用筷子》

    专家点评：1.整堂课的设计太满，孩子们掌握起来会很吃力。2、游戏环节选材应该多斟酌，要适合孩子现阶段的发展能力。

    张运老师分享设计的健康活动《钻洞洞》

    专家点评:1.在写活动目标时要从认知、技能、情感三个方面来写，在教案中目标不清晰；2.在体育游戏中，游戏的玩法和规则要写清楚，才能在教学中让幼儿更清楚玩法。

    袁倩老师分享设计的中班健康《小猴学本领》

    专家点评：1.导入可以情景导入贯穿始终，可直接用花果山中的小猴子来导入；2.活动中道具的用法可以有更多的探索，探索更多爬的方式。

    席恒均老师分享设计的中班健康《毛毛虫变蝴蝶》

    专家点评:1.不同领域的核心内容解决的目标不同，建议将语言目标与健康划分为两次活动，以健康领域为一个主题网络图，将语言的核心经验聚焦到健康活动前的绘本故事讲述中去解决；2.健康领域活动着重于幼儿本身的营养健康上，从而养成不挑食的健康饮食习惯。

    严丹老师分享设计的大班健康《做情绪的小主人》

    专家点评：1.幼儿的经验可以提前调入，让幼儿顺理成章地继续进行活动！2.可以设计几个简单易操作的释放不良情绪的方法！

    黄丹霞老师分享设计的中班健康《情绪变变变》

    专家点评：1.让幼儿去体验日常主要情绪从最熟悉的场景入手；2.不良情绪怎样调节？除了找出快乐，小朋友可以通过自身经验讨论找到快乐情绪的方法；3.整体梳理结构重组，从单一情绪到多种情绪再到不良情绪最后运用策略找到快乐情绪！

     参与线上培训的老师积极参与互动，抓住与专家交流的机会，虚心求教，最后纷纷表示，此次培训收获颇多，受益匪浅，同时对两位专家追求高效的专业态度和敬业精神表示感谢！

    “欲穷千里目，更上一层楼”。研修平台像一架云梯，让我们不断的向上攀登。研读教材，教学研修，我们永远在路上！