2022年“国培”市级农村学前骨干教师培训专辑（三)

  12日上午，南充市莲池幼儿园胡伶俐团队带来讲座《聚焦观察，智慧支持》。胡园长和大家分享了探讨幼儿观察力的特点和规律、支持幼儿观察力发展的策略，帮助学员明确了观察的实质，“看到”了“观察”背后的意义是基于充分理解从而给予“当事者”更适宜的支持。彭丽斌老师分享了游戏化案例《冒险岛里的小勇士》，毛薪钦老师分享的生活化课程《好好吃饭》。

 南充市莲池幼儿园胡伶俐团队授课

    南充市莲池幼儿园示范课观摩及研讨

  学员走进南充市莲池幼儿园，进行了三堂课例观摩和教学研讨。

    大班科学活动《探究多米诺》

何怡老师积极引导幼儿不断去思考、探究在多米诺旅途中遇到的问题，有趣、轻松的游戏活动培养了幼儿解决问题的能力。

            大班数学游戏《看电影》

 赵梦屹老师从幼儿生活实际出发，设计了看电影找座位这一情景故事，巧妙地把数学与幼儿的日常生活紧密结合在一起。通过游戏活动，保护了幼儿对数学学习的兴趣，培养了幼儿将数学知识转化为认识事物的能力。

大班音乐游戏《蚂蚁冒险记》

 林怡君老师借助蚂蚁冒险的故事，帮助幼儿倾听乐曲，随着节奏做走路、脚滑、躲避蜘蛛、划船以及传送粮食等动作。小朋友们化身一个个小蚂蚁，在音乐中区分不同段落，创编动作，体验韵律活动的快乐。

活动结束后，老师们从设计意图、教学目标、教学过程、活动反思等方面进行了分组研讨。大家在互动交流中凝聚共识，在思想的碰撞中共同提升。

分坊研修：幼儿园五大领域教育活动设计

晚上，首席专家蒋桂琼老师组织全体学员进行“幼儿园五大领域教育活动设计”分坊研修。五个小组分领域，各自围绕健康、语言、社会、科学、艺术五大领域，从教学目标、教学重难点、活动过程等环节，进行了深入的探讨。

学员心得体会

仪陇县金城幼儿园黎娟：今天上午，有幸聆听了胡伶俐园长团队的专题讲座，收获颇丰。我明白了观察是一个主动的、比较持久的过程，在观察前，老师要有计划、有目的、有思维的参与，这样我们才能更好的观察幼儿。另外两位老师也用最直观的案例解说，让我对观察印象更加深刻，引发了我对今后工作的思考。下午的三节示范课，授课教师对课堂的把控，随机应变的能力，都让我深深折服。我印象特别深刻的是在数学活动中，教师机智的化解了孩子的尴尬，我看见了在她心中，不仅有课，更重要的是有孩子。在今后的工作中，我一定学以致用。 

仪陇县城南幼儿园李思俞：今天上午，胡伶俐团队带来讲座《聚焦观察，智慧支持》，这一主题让我对观察有了更清晰的认识，我明白了只有在自然观察中才能观察到幼儿最真实的状态。下午三节示范课，我见到了莲池幼儿园教师的风采。在游戏活动组织上，老师们个个都把控得很好，尤其是林怡君老师的音乐活动给了我很多启发。最后在分组研讨中，我学会了轻声教育，学会了在日常活动多使用音乐提示，既省时又省力。在接下来的培训中，我将认真学习，努力提升自己的专业素养。

 阆中市第三幼儿园李雨芹：今天的学习让我受益匪浅，可以概括为以下三个词语。第一个词“思考”。子曰：“学而不思则罔，思而不学则殆。”在教学实践中，我们需要思考。在遵循幼儿身心发展的同时，教师应把先进的理念运用到一线教学中去，用科学的方法和专业知识自己设计游戏，提高幼儿身体活动的能力。第二个词“影响力”。教师是专业人员，应该具备相当广泛的专业知识，不仅要有能力对自己的教学行为进行思考、研究和改进，更要对自己身边的同伴产生一定的专业影响力。所以我们就应该不断接受新思想、学习新理论、掌握新方法、补充新能源，与时俱进。第三个词是“使命感”。作为一名教师，既然我们选择了教育事业，就应该承担新时代赋予教育工作者的责任和使命，优化自己的教育行为，以开放的心态，宽容的心态去对待幼儿，抓住幼儿成长的关键期，用自己的专业知识和爱心陪伴，让幼儿得到更全面的发展。

 （撰稿：王鹏霖 李利群 审核：蒲晓波）