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直属学院各教学班、各县级电大分校(教学点):
为提升全市电大学生专业素质和实践能力,使理论更好地与实际结合,学以致用,根据省电大文件精神要求,学校决定从2016年5月起举办全市电大汉语言、法学、行管三个专业的学生专业技能竞赛。现将有关事宜通知如下:
一、竞赛项目
本次竞赛共设三个项目:
编号 | 专业 | 项目名称 | 具体要求 |
1 | 汉语言 | 汉语言文学经典诵读大赛 | 附件1 |
2 | 行政管理 | 行政管理案例设计与分析大赛 | 附件2 |
3 | 法学 | 法学案例设计与分析大赛 | 附件3 |
二、参赛对象及资格
竞赛的参赛对象详见附件1、2、3有关规定。
直属学院各教学班、各县级电大务必对参赛选手的资格进行严格的审查,推荐参加初赛的选手需要填写《专业技能竞赛申报表》。(详见附件4)
学校将对选手的资格进行抽查,若发现弄虚作假者,将取消该选手的参赛资格及其奖励,并取消其所属教学班、各县级电大下一届的参赛资格。
三、竞赛工作安排
1. 本次竞赛由市校直属学院承办,旨在推送作品参加省电大组织的决赛。
2. 2016年9月5日前,直属学院各教学班、县级电大统一向市校直属学院彭光源主任提交纸质与电子版《申报表》(详见附件四)。电子版发至:472330476@qq.com。各教学班、县级电大应对其上报作品的原创性负责。
3.市校在收到《申报表》后,将及时组织人员对各教学班、县级电大报送的作品进行评选,并于9月10日前择优向省校报送参赛作品。
4.市校将对竞赛作品评定等次予以表彰奖励。同时对优秀指导教师、组织工作好的教学班及县级电大进行表彰奖励。
四、奖项设置
竞赛项目奖:每一竞赛项目均设一等奖1名,奖金800元;二等奖3名,奖金500元;三等奖5名,奖金200元。如报送的竞赛项目数量不及市校设置的奖项数量,则减少奖项数量。
优秀指导教师奖:指导作品获得一等奖的,奖金600元/个;指导作品获得二等奖的,奖金400元/个;指导作品获得三等奖的,奖金200元/个。
原则上每位教师指导的作品不超过3个。指导教师不局限于直属学院,鼓励全校所有教师序列人员参与竞赛指导。
竞赛组织奖:设一等奖1名,奖金500元;二等奖3名,奖金300元;三等奖5名,奖金200元。
组织奖的评定办法,参照《关于开展理工类专业技能竞赛的通知》执行。
五、竞赛组织
根据工作需要,市校决定王旗副校长全面负责本次竞赛活动;直属学院彭光源主任为总协调人,其职责是:协调与指导教师、班主任、视频录制人员的工作关系;向学校领导汇报活动开展情况;审查参赛人员资格;督促工作开展。各技能竞赛项目组组长,负责具体竞赛项目的实施与联络工作。
1.汉语言组
项目组长: 胡 楠 联系电话:13990718611
成 员: 郭 婧 联系电话:13990883084
赵海燕 联系电话:15181756588
2、法学组
项目组长: 林绍川 联系电话:15309077619
成 员: 李 俊 联系电话:13980301717
唐 琪 联系电话:13699679955
3.行管组
项目组长: 王 维 联系电话:15309078823
成 员: 吕建良 联系电话:15348237775
姚志华 联系电话:13699671376
六、注意事项
(一)参赛承诺
1.选手确保其对参赛作品拥有完整版权,获奖作品一旦发现并经核实存在违反版权的行为,选手应对作品可能引发的版权纠纷负全部责任,南充电大及四川广播电视大学文法学院不承担法律责任。
2.选手同意参赛作品获奖后,该作品之版权即归四川广播电视大学所有,并以申报表为证明,不另立据。所有参赛作品概不归还。
3.选手参赛作品被企业或其他单位作为商业用途时,由四川电大文法学院与采用该作品方协商,付给选手相应费用。
4.选手对上述各项声明及约定,均无任何异议。
(二)投诉受理
1.对于竞赛中涉及的舞弊、违反比赛规则等行为,以及版权纠纷等事宜,可以向项目组长投诉,由项目组长上报南充电大直属学院。
2.投诉反映情况必须真实可信、实事求是。投诉者需提交真实、准确的书面材料至南充电大直属学院304办公室。投诉内容应包括投诉针对的对象和事件过程,提供人证或物证等证据。电子邮件、电话以及传真不作为投诉的正式文本。
附件:1. 2016年汉语言文学经典诵读大赛实施方案
2. 2016年行政管理案例设计与分析大赛实施方案
3. 2016年法学案例设计与分析大赛实施方案
4. 2016年专业技能竞赛申报表
四川省南充广播电视大学
2016年5月10日
附件1
2016年汉语言文学经典诵读大赛实施方案
一、大赛主题
雅言传承文明,经典浸润人生。
二、参赛对象
全体开放教育与成人教育在籍学生。
三、诵读篇目和形式
诵读篇目不限,诵读形式不拘一格,活泼新颖,特色鲜明,充分体现作品内涵。
四、比赛形式
录制4分钟以内(不需要自我介绍)视频。视频格式应为WMV或AVI格式,分辨率在640x480以上,大小不超过70MB,要保证音质、画面清晰稳定。参赛作品片头内容须包括:所诵读篇目名称及作者、参赛选手姓名及参赛单位。参赛作品要求有指导教师进行指导,诵读过程可采用配乐、背景等辅助手段,但参赛选手本人必须出现在视频画面中。参赛选手以1-2人为宜。
五、评分标准
标准 | |
内容60% | 表达流畅,节奏韵律明显。30% |
诵读正确,没有错漏字。20% | |
内容熟悉,脱稿诵读。10% | |
语言20% | 吐字清晰洪亮,语调正确。20% |
感情10% | 能准确把握作品内涵与格调,感染力强。10% |
仪表10% | 衣着得体,精神饱满,形态语言得当。10% |
附件2
2016年行政管理案例设计与分析大赛实施方案
一、竞赛内容
以行政管理类学科为基本范围,可以包括公共政策分析、行政组织与体制、行政领导、行政决策、行政绩效管理、公共部门人力资源管理、行政文化、行政监督等基本范围。
二、参赛对象
开放教育行政管理专业本、专科在籍学员。同时鼓励跨专业在籍学员参加。
三、参赛作品的要求
参赛案例必须是关于行政管理方面的内容。所有参赛作品均应为对实际案例的分析论证,具体要求如下:
1.完整的参赛案例作品应由以下几个部分构成:
(1)案例标题。
(2)案例正文。
(3)问题:提出 2-3个问题。
(4)案例评析。
2.每篇案例字数限制在 3000-5000字。
3.案例类型既可以是描述评价也分析决策型,案例内容专题型或综合均可。
(1)描述评价型案例:完整介绍、某一事件或问题的全过程,有现成的方案,要求案例设计者对它进行评价。
(2)分析决策型案例:案例中提出有待解决的问题,由案例设计者去分析,并给出对策。
四、竞赛规则
1.选手可以个人参赛,也可以小组为单位参赛。以小组为 单位参赛的,每小组成员不超过 3 人。
2.鼓励相关专业教师对选手进行指导,每个参赛作品的创作团队不超过 2 名指导教师。
3.选手必须保证参赛作品是基于真实案例的独立创作,无权利纠纷,并同意四川广播电视大学在保证选手享有作品署名权的前提下无偿将该作品用于教学活动(包括编辑、出版、发行相应教学资源等);同意四川广播电视大学在使用过程中不通知本人而对该作品进行修改加工。
四、评分标准
评价 项目 | 基本要求 | 权重 | 标准要求 |
选题 | 实际、可行、实用 | 10% | 选题具有实用性,能反映出社会热点。具有较大的理论价值与现实意义。 |
观点 | 鲜明、科学、突出 | 20% | 主题鲜明具体,论文观点鲜明,对问题有较深刻的分析,有独特见解和创意。 |
材料 | 完整、清晰、合理 | 25% | 要求背景材料完整、情节清晰、层次清楚,有较强的代表性,有数据有实例。 |
逻辑 与 结构 | 真实、丰富、典型 | 15% | 结构合理,层次清晰,系统性和逻辑性强。 |
结论对策 | 准确、可行、创新 | 10% | 对策可行、有针对性,对问题有较深刻的分析,有独特见解,有一定应用价值;结论正确合理。 |
语言表达 | 简洁、平实、流畅 | 10% | 语言简洁,文字通畅,简明易读。表述规范;文字表达清晰;引用文献具有真实性、贴切性、规范性。 |
格式规范 | 规范、简明、齐全 | 10% | 论文格式完整,案例标题能起到画龙点睛的作用。导语生动,能有效地吸引读者兴趣。案例正文包括背景、事件等部分。图表规范。 |
附件3
2016年法学案例设计与分析大赛实施方案
一、竞赛内容
以法学类的基础学科为基本范围,包括民法、商法、刑法、婚姻家庭法、行政法、知识产权法、民事诉讼法、刑事诉讼法、行政诉讼法。
二、参赛人员
开放教育与成人教育法学专业本、专科在籍学生。
三、参赛作品的要求
按时提交作品,提交作品的具体要求:
1.选题范围
本次大赛的选题范围有具体规定(详见作品内容),特别是民事法学、刑事法学、婚姻家庭法学、诉讼法学等学科中具有较强实践性的内容。
2.作品内容
所有参赛作品的内容均应为对实际案例的分析论证。包括以下几方面:
(1)案由。即对案例内容的高度概括,如“XX公司诉XX公司合同纠纷案”、“XXX故意伤害案”、“XXX不服XX局行政处罚诉讼案”等。
(2)案情。案情材料应当事实完整、要素齐备、行文简洁、层次清晰,并进行必要的技术处理,不得使用与案例原始材料相同的当事人名称、地名等具有明确指向性的内容(案例原始材料应当随附作品提交备查)。
(3)案件焦点。应当根据案情归纳、提炼、列举出案件焦点所在,如“本案焦点在于:1.关于合同的效力问题; 2.关于合同的履行方式问题; 3.……”等。
(4)争议与分歧意见。应当至少具有两种以上的观点、主张或意见,并清晰、明了、简要地叙明各自的理由及其依据。
(5)结论。应当明确表明作者对于案件性质及其处理意见的观点和看法,并从法学理论和法律规定两方面详细阐明其理由和依据。
四、竞赛规则
作品可以个人名义参赛,也可以小组为单位参赛。以小组为单位参赛的,每小组不得超过3人。
五、评分标准
评价项目 | 评价标准 | 权重 |
案例内容 | 1.目标。即要有一定目的性。所编案例要能够揭示管理活动的内在规律,帮助学生理解教学内容,训练学生的实际应用能力。 |
30% |
2.主体。要有事先确定的主体,以其立场、观点来叙述管理活动的过程或运作。 | ||
3.客体。即管理活动作用的对象。 | ||
4.背景条件。包括宏观的政治、经济、社会文化、科学技术等条件;微观的时间、地点、人物以及历史沿革等。 | ||
案例形式 | 1.案例标题。要求案例标题能起到画龙点睛的作用,既能让人对该案例有一个方向性的了解,又能吸引人们对该案例产生阅读的兴趣。 |
30% |
2.案例正文。一般包括背景、事件、分析、问题和思考等部分。要求背景材料完整、情节清晰、层次清楚,文字通畅,简明易读。尤其要注意重点突出与防止遗漏重要细节相结合。 | ||
3.案例问题。所提问题要紧扣案例本身特点,能够运用所学的管理学科的基本理论、基本原理和方法,理论联系实际,有实践意义。问题要有一定理论深度和展开力度,避免简单的“是”与“否”,能够对分析者起到引导、启发作用。 | ||
案例分析 | 分析者要运用一定的分析工具和分析方法进行分析,根据其所学知识和实际经验,紧扣问题对案例进行深刻而又意义的分析,归纳出条理与顺序,拟定和选择各种备选方案,提出解决方案或分析结论。要求引用理论正确,分析符合逻辑,结论合理可信。 |
30% |
表达能力 | 1.总的要求是语言简洁,观点明确,表述清楚,逻辑性强,理论联系实际,有独立见解等。 |
10% |
2.书面表达要中心突出,观点明确,条理清楚,文字简明流畅,版面规范。 |
附件4
2016年专业技能竞赛申报表
参赛项目:
联系 人: 联系电话:
作品名称 | 姓 名 | 学号 | 身份证号 | 指导教师 | 学籍是否通过审核 | 备注 | |
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